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发布日期2018-08-09

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  本报讯(记者龙超凡)消防安全条件要作为学校安全工作“一票否决”的内容之一,新办学校在审批过程中,凡是消防安全条件未获得公安消防部门审查通过的一律不得开办。近日,福建省教育厅再次重申消防安全工作要抓好抓实。

近日,有网友指出,《虹猫蓝兔七侠传》动画片因其内容充满了暴力、情色、脏口、恐吓、威胁,孩子们长期观看这样的节目,会产生很严重的不良影响,该动画片向小观众传递了一个一切问题都以暴力来解决的价值取向后,已被停播。在动画片停播后,宣扬暴力的《虹猫蓝兔七侠传》卡片牌在小学生中间异常兴起。有关专家指出,暴力卡片会毒害小学生心灵。

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“我当时是越听越紧张,陈启峰同学是最后一个发言,好在他讲得不错。他说,感谢同学们的帮助,感谢老师的培养和父母的教育。”

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  “我爱孩子,我自己也像个孩子,我的学生什么话都和我说,我了解他们每一个人的情况,我真的离不开他们。”2002年大学毕业至今,张春晓在农村小学一干就是4年,但她无怨无悔。面对记者,张春晓如是说。  张春晓现任黑龙江省海伦市前进乡新城小学的副校长、英语教师。这个如今刚满25岁的女孩在大四时到前进乡新城小学实习,简陋的教室、农村孩子一张张纯真的笑脸和渴求知识的大眼睛,使她在毕业后毅然放弃南方某校的高薪聘请,回到农村开始了自己的支教生活。  张春晓出生在海伦市农村的一个普通家庭,她生在农村、长在农村,所以知道农村最需要什么。她说,她从教是受当教师的妈妈的影响。“农村正需要我们,即使目前那里是一片贫瘠的土地,我要用青春播撒理想的种子,用爱去点燃农家子弟的希望之火。”  在农村从事教学工作是很辛苦的。从家里到学校有十几里的路程,其中有段土路,遇上阴天下雨,只好推着摩托车在泥泞的路上艰难前行,往往是泥水、汗水交汇在一起,她总是咬牙挺下来。因工作需要,她由最初在新城小学一处任教增加到新城、自新、民众3所小学,负责三、四、五年级的英语课程。一次,她去学校的途中下起瓢泼大雨,雨水打在脸上像刀割一样,眼睛也睁不开,风吹得她喘不过气来。到了学校,她顾不上休息,把湿透的衣服拧了一下,穿在身上就走进了课堂。回家后,这位坚强的小姑娘病倒了,一晚上没吃没喝,高烧不退。为了不耽误学生上课,第二天她坚持让父亲把她送到学校。孩子们见到张老师,一窝蜂地拥上来,问这问那,看到孩子们天真的小脸,她开心地笑了。  张春晓刚到前进乡时,因缺乏英语专业毕业的教师,没有一所小学开设英语课,校长希望她能对英语教师进行业务培训,她二话没说当即表示:“校长,只要工作需要,我啥说的也没有,报酬我也不要,我只要领导对我的支持和信任。”她担起对全乡英语教师的培训工作,一边给学生上课一边还要给教师培训,本来身体就不好的她,眼窝深陷了,脸也消瘦了。经过一段时间的努力,全乡10名英语教师全都能独立备课、上课,而且有4名教师业务过硬,深受大家好评。  辛勤换来成功,她自创的英语教学法弥补了前进乡英语教学的空白。张春晓所教班级的学生,能用简单的英语对话,学习成绩在全乡名列前茅。2003年以来,她先后荣获优秀学科带头人、成人教育优秀工作者、市优秀教师、市优秀青年岗位能手等光荣称号。张春晓不知疲倦地用青春和热情奏响献给农村教育的乐章。  目前在黑龙江省,还有1732名与张春晓一样的大学生志愿者,工作在农村教育第一线。【相关链接】  教育部印发关于大力推进城镇教师支援农村教育工作的意见后,黑龙江制定了一系列优惠政策措施,全方位推进支教工作深入开展。从今年开始,每年从大中城市选派2000名教师,重点支援边远贫困地区农村中小学;在贫困县和边境县农村师资紧缺的中小学校设立200个教师岗位,公开招募大学毕业生到岗任教;确立城乡对口学校,派城镇教师到农村施训,送骨干教师进城受训;发挥高校资源优势,积极鼓励并组织高校毕业生、新任青年教师支援农村教育等,大力提高农村学校教育教学水平。  《中国教育报》2006年6月19日第1版

高校的中外合作项目大多采取“1+3”、“2+2”、“3+1”、“3+2”等办学模式,往往是在国内高校学习一至三年,然后再到国外大学学习一到两年,如果学生能完成学业,将取得国外大学文凭或国内和国外双文凭。

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中国驻日本大使馆公使衔参赞汤本渊以吉大校友的身份走上讲台,告诉大家自己毕业22年来,“几乎每年都要回吉大一次”。全场立即响起热烈的掌声。汤本渊激情回忆了吉林大学的校史,讲述了自己当年在大学冬天吃白菜、夏天吃高粱饭的苦学生活,介绍了唱着《东方红》走过63年历程的吉林大学的“政治基因”,呼吁日本校友会的成员不辜负师长,做出新的努力。

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高等学校检查范围为:高等学校扩大招生范围收取研究生学费,以热门专业等名义提高标准收费,违规收取各类证卡工本费、押金,保证金等。未经法定程序审批,以中外合作办学、示范性软件学院、研究生收费体制改革等名义乱收费。

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在师资培养方面,目前内地共有14所高等院校开设特教专业。“今后还会加强特殊教育师范学校的专业建设,鼓励优秀高校毕业生到特殊教育学校任教。”谢处长说。

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