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发布日期2018-10-24

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  在工作中,A校长坚持在继承中发展,在发展中创新,在创新中提升,坚持“合格+特长”的办学目标,扩大学生校长助理的试点范围,努力提升学生的自主创新意识;提出了“核心发展力”的概念,对“合格+特长”的办学思想在文化层面上进行了深度思考,并用文化的眼光来看待学校教育教学改革中的人与事。同时,A校长注重内部管理,加强班子建设,提拔了三个副校长,分别负责学校教育教学与管理工作的一部分,充分发挥班子的集体决策作用,由班子成员具体落实自己对学校发展的决策,做到学校平稳过渡、持续发展。

(新疆的发展与进步白皮书)新疆有文字的民族均使用本民族语言文字教学  新华网北京9月21日电(记者何宗渝、郭丽琨)国务院新闻办公室21日发表的《新疆的发展与进步》白皮书说,在发展少数民族教育中,国家坚持用本民族语言文字进行教学。在新疆,凡有文字的民族,均使用本民族的语言文字教学。  白皮书说,多年来,国家拨付专款,专门用于编印维吾尔、哈萨克、蒙古、锡伯、柯尔克孜等5种少数民族文字教材,满足了少数民族学校主课教材的需要。一年一度的全国高等学校招生考试中,新疆使用维吾尔、汉、哈萨克、蒙古等多种文字的试卷。随着经济社会的发展,各民族间交流日益频繁,越来越多的少数民族群众要求掌握汉语。  针对全疆1000多万少数民族人口中约70%尚未掌握或根本不懂汉语文字,对少数民族和自治区发展造成不利影响的情况,自治区政府于2004年作出在少数民族学生中大力推进“双语”教学的决定,要求少数民族学生高中毕业达到“民汉兼通”的目标。2008年,在维吾尔广大基层干部群众的倡议下,新疆开展“双语”教师培训,稳步推进学前“双语”教育。实践证明,实施“双语”教育,对增进民族间的了解和沟通,发展平等团结互助和谐的民族关系,促进各民族共同繁荣发展有着重要意义。

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北京考试报讯(记者邱乾谋)2011年空军继续在普通高校选拔大学生飞行学员,华北地区55所普通高校成为招飞重点校,其中在京重点招飞高校有19所。

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